旧日本如何强化军国主义,丘吉尔因对阵土耳其

  东京都立大学教授山住正在其著述《教科书》中曾描述说:在日本,教科书不仅被看做是对孩子们进行系统教育的读物,还被当成带领着孩子成长的火车头,更是日本教育的证据日本战前就是在教室里面用教科书培养军国少年的。rKC历史春秋网

  大家好,战争中出现了很多的青年人,他们内心里有着很大的毅力,特别勇敢,充满着朝气,大家都知道我军很多将领都是在自己很小的时候就参军了,参军之后日子每天都是过得特别辛苦的,但是他们心里有个愿望就是可以去保家卫国,大家应该还见过一些学生,他们冒着危险去率先反帝活动。五四运动的起因,就是因为一战结束后帝国心存不良,想去瓜分中国,在后来的时候他们的车遭到了炸弹的袭击,有很多人去受伤了,其中这礼拜呢就有加夫里洛-普林西普,他和村里人一起去谋划,并开始了一次刺杀活动,爱国的青年们想通过这样的行动去表示自己的愤怒。他引发了第一次世界大战,后来下场如何?结果让所有人值得深思!Igv历史春秋网

  原标题: 一战风云之英国对阵土耳其,英军首战即败,丘吉尔因此下台WhW历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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在十世纪的前五十年,人类世界爆发了有史以来规模最大的两次战争,也就是人们常说的两次世界大战。WhW历史春秋网

  利用作文检查洗脑结果rKC历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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  日本一桥大学教授中内敏夫在《军国美谈与教科书》中对战前教科书的作用说得非常透彻:战前,日本的教科书可以概括称为军事教材,把军国美谈和战时佳话用通俗易懂的方式编写出来,宣传忠君爱国的思想。这种教材首先以通俗教育的名义进入日本学校的社会教育科目,然后不断地进行修订,成为一种思想道德的教材。看一看渡边哲彦在1936年编写的《军队教育的研究》,即可以知道旧日本军队在教科书的使用上慎之又慎,他们编写教科书的指导目标,就是要宣传日本军队和军事行为的正当性和永久性。rKC历史春秋网

  1914年6月28日,奥匈帝国的王储弗朗茨斐迪南和他的妻子索菲亚访问当时波黑省的首府萨拉热窝时,加夫里洛普林西普在萨拉热窝街头用勃朗宁M1910型自动手枪连开七枪,刺杀了斐迪南夫妻二人。这次事件被称为萨拉热窝事件,是第一次世界大战的导火索,最终导致了第一次世界大战的爆发。今天来看加夫里洛普林西普的行为属于是狂热的民族主义者采取了恐怖主义行动来反抗。其实深入了解一下,夫里洛普林西普是一个被人蛊惑的热血少年。导火线是1914年6月的萨拉热窝事件塞尔维亚爱国青年刺杀费迪南公,7月,德国向塞尔维亚宣战,之后俄国即刻动员,宣布支持塞尔维亚 8月,德国对俄国、法国宣战,并入侵比利时,英国以德国破坏比利时中立为由,向德国宣战,奥匈帝国随即向俄国宣战,第一次世界大战全面爆发萨拉热窝事件  这次事件为在欧洲爆发全面战争的直接原因。Igv历史春秋网

  其中,第一次世界大战中,参战双方一方是由英国、法国、俄罗斯帝国、美国等国组成的协约国集团,另一方则是由德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国等国组成的同盟国集团。WhW历史春秋网

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  二战前日本陆军设有诸如陆军士官学校、陆军幼年学校、陆军航空士官学校、陆军经理学校、陆军预科士官学校、满洲国陆军军官学校、陆军大学校等军校。日本海军也有海军兵学校、海军经理学校、海军机关学校、海军大学校等军校。这些学校给学生使用的教科书,就是一种洗脑的教科书。比如,陆军幼年学校国语教科书中有反映日俄战争时期军神乃木希典的课文《靖国神社》、有介绍海军战役的课文《水师营会见》,有记述军国主义家庭情感的课文《水兵之母》。rKC历史春秋网

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  1914年8月4日,这一天德军杀入了中立国家比利时,协约国集团的老大英国瞬间暴跳如雷,可恨的德国佬竟然连中立国也不放过,英国很愤怒,一愤怒立马就对德国宣战。WhW历史春秋网

  东京教育大教授篠田融回忆自己战前在陆军预科士官学校任教的时候,特别注重对学生写作文能力的培养。在他看来,首先让学生反复阅读国语、汉语、本邦史的教科书,然后在此基础上练习写作文,最可以看出学生思想发展的轨迹。他承认,当时日本就是用这种模式,通过学生作文检查洗脑的结果。rKC历史春秋网

  最后普林西普入狱了让大家特别惊讶的就是这么小没想到就有了这样的经历,后来他牺牲了,就是因为他的行动让两国开战了,让很多人都加入了战斗中,这样的结局是普林西普从来没有想到的,估计就是因为自己还小一时冲动,没有想过太多的东西吧,无论结局如何但他都是为国家好,这样的爱国精神是值得敬佩的,后来为了去纪念他在博物馆还是有留念的,让大家永远记住这段惊心动魄的历史,也永远把他记在心中,是我们一生的英雄Igv历史春秋网

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  法国和俄国纷纷称赞老大哥英国,大哥好样的,我们唯大哥马首是瞻。WhW历史春秋网

考试更突出军国主义教育rKC历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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  有教科书,就要有考试。考试不仅是对教科书内容的一种复印性的重复,更是对教科书内容的一种思想性强化。进入到大正、昭和年间后,日本军人势力变得越发强大,被称作军队干部培训摇篮的陆军士官学校和海军兵学校在重视教科书的同时,还在入学考试里增添了许多带有军国主义色彩、国粹色彩的问题。rKC历史春秋网

  远在东方的日本一直以来都很眼馋德国在中国山东的利益,流口水都流了好多年了,日本也对英国说:大哥,小弟也跟着大哥混。WhW历史春秋网

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  宣战后,英国很快便派大军进入法国,作势就要和协约国集团开打。WhW历史春秋网

  1920年,东京陆军中央幼年学校改名为陆军士官学校预科,陆军士官学校变成陆军士官学校本科。同年,陆军士官学校预科入学考试的读解题里,就出现这样的内容观察东洋大势,邻邦支那不断发生内乱,国势不振,波斯、暹罗在苟延残喘地维持着独立,但早晚都会像印度、西伯利亚等一样,被他国侵略。立于此间,应该由谁来维持东洋和平,为世界文明做贡献呢?这里,无疑是暗示学生们回答日本。许多参与指挥卢沟桥事变、侵华战争、太平洋战争的日本军干部,都是该校毕业的学生,包括甲级战犯松井石根、陆军元帅寺内寿一、日本首相小矶国昭、陆军大臣杉山元等。rKC历史春秋网

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  德国见英国来势凶猛,也拉开架势,准备接招。旁边奥匈帝国挺够义气:大哥,你安心对付英国和法国就好了,俄国佬要是敢背后插你刀子,小弟替你挡着。WhW历史春秋网

  1937年,陆军预科士兵学校的入学考试上,还出现过这样一个问题。日本战争开端,是在中国奉天发生的满洲事变。在事变当时,满洲势力最大的人是谁?卢沟桥事变发生在哪年哪月哪日?我军奋起的理由是什么?在同年发行的《陆军士官学校》一书中,该问题被作为模拟题选入其中,并且列出最佳答案。势力最大的人自然是张学良,事发时间是昭和六年9月18日,日本军奋起的理由是无论是在历史上还是在条约上,我国在满洲都享有正当的权力和利益。但是支那将满洲作为自己的领土,把我国应该享有的特殊权力和利益,说成是侵略领土、破坏主权,而且对条约视而不见,妨碍我国人在满洲租借土地,自由居住,蹂躏我国在森林、矿业上的诸多权利等,为了拥护国权,我皇军一跃而起。rKC历史春秋网

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  德国很高兴,对奥匈帝国说道:果然是好兄弟。WhW历史春秋网 - 专注于中国古代历史

  显然,这种答案就是把日本挑起九一八事变一事正当化,并且让未来的军队干部候选人在入学前就把正确答案背下来。同时,也是鼓励这些人日后在中国大陆和太平洋上大肆杀戮。陆军士官学校的试题如此,海军兵学校的入学试题也是如此。在1921年的入学考试历史问卷中,有这样一道题,请简明阐述一下朝鲜、台湾、桦太、关东州以及南洋群岛,是如何纳入我国政府统治下的。这段时期日本海军兵学校的毕业生,有日本驻美国大使野村吉三郎、在远东国际军事法庭受审期间病死狱中的海军大臣永野修身、日本首相米内光政以及联合舰队司令官山本五十六。rKC历史春秋网

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